QUÍMICA

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Nacional Aragua

Maracay

Año y Sección: 3 A-B

Área de Formación: Química

Docente: Amalys Machado

 

 

I MOMENTO DE EVALUACIÓN

Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC): ___________________________________________________________________________________________

Proyecto de Aprendizaje (PA): __________________________________________________________________________________________________________

Tema Indispensable: Ciencia, tecnología e innovación.

Tema Generador: Leyes, principios y teorías que rigen al universo .Postulados atómicos para explicar la materia submicroscópica.

Tejido Temático: Leyes, principios y teorías que rigen al universo.

REFERENTES TEÓRICO - PRÁCTICOS DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS (TEORÍA QUE EL ESTUDIANTE DEBE COPIAR EN SU CUADERNO Y ESTUDIAR)	ASIGNACIONES (ACTIVIDADES A REALIZAR LOS ESTUDIANTES)	FECHA (ENTREGA DE ASIGNACIONES)	ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN (CON SUS INDICADORES Y PONDERACIÓN)	ADECUACIÓN CURRICULAR (CON SUS INDICADORES Y PONDERACIÓN)
Definición de quimica, materia y materiales Tipos de químicas: descripcion Explicación de cambios de estados de la materia Explicación de estados de la materia	Investigar los referentes teóricos pautados por el docente para su discusión en la clase y a su vez para realizar un infograma en pareja sobre el contenido siguiendo las instrucciones del docente	20-10-22	Infograma en pareja Uniforme-puntualidad:1 Acto cívico:1 Redacción-ortografia:3 Texto resumido:4 Incluye titulo:2 Uso del color:2 Distribución del contenido:3 Imágenes acorde:3 TOTAL:20	Mapa Mental Puntualidad-Uniforme:1 Acto cívico:1 Coherencia:4 Creatividad-originalidad:3 Redacción-ortografia:3 Texto resumido:4 Incluye titulo:2 Uso del color-imagenes:2
Definición de Propiedades no-características, masa, volumen y temperatura. Formulas de temperatura y escalas de transformación de masa y volumen Desarrollo de ejercicios de temperatura, masa y volumen	Realizar indagación referente a los diferentes términos sobre el contenido y participar en la práctica de resolución de ejercicios que presenta el docente antes de presentar el taller escrito	3 A 01-11-22 3 B 02-11-22	Taller Escrito en Pareja Uniforme:1 Acto cívico:1 Aplicación de formula:8 Transformación de Unidades:5 Procedimientos:5 Total:20
Definición de: Propiedades características, densidad Desarrollo de ejercicios de densidad	Resolver ejercicios en el aula de clase sobre densidad y sus despejes con el docente  como practica antes presentar la micro clase grupal	3 A 01-11-22 3 B 02-11-22	Micro clase grupal Uniforme-puntualidad:1 Acto cívico:1 Tono de voz:3 Dominio del tema:5 Coherenmcia:5 Aplicación de formula y procedimiento: 5

Nota: Se realizarán tres estrategias de evaluación, tome en cuenta que cada una de ellas debe tener segunda forma de evaluación

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Nacional Aragua

Maracay

Año y Sección: 3° año “C”

Área de Formación: Química

Docente: Carelix Blanco

 

I MOMENTO DE EVALUACIÓN

 

Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC): ___________________________________________________________________________________________

Proyecto de Aprendizaje (PA): __________________________________________________________________________________________________________

Tema Indispensable: Ciencia, tecnología e innovación

Tema Generador: Con alegría retornamos de forma segura a nuestros liceos

Tejido Temático: La Química en tu entorno

REFERENTES TEÓRICO - PRÁCTICOS DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS (TEORÍA QUE EL ESTUDIANTE DEBE COPIAR EN SU CUADERNO Y ESTUDIAR)	ASIGNACIONES (ACTIVIDADES A REALIZAR LOS ESTUDIANTES)	FECHA (ENTREGA DE ASIGNACIONES)	ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN (CON SUS INDICADORES Y PONDERACIÓN)	ADECUACIÓN CURRICULAR (CON SUS INDICADORES Y PONDERACIÓN)
1.     1.-     Introducción a la Química. -          Definición de la Química como ciencia -          Importación de la Química -          Representantes de la Química y sus aportes a esta ciencia -          Ciencias afines y auxiliares de la Química -          Compuestos y/o productos químicos presentes en nuestra vida cotidiana. Ejemplos	-          Investigar los referentes teórico - prácticos en su cuaderno de química. -          Utilizar la investigación anterior para elaborar un mapa mental. -          Estudiar el contenido investigado para defender su estrategia de evaluación.	Semana del 17/10/2022 Al 21/10/2022   2 da forma 17/10/2022 Al 21/10/2022       Nota: cada sección entregará su evaluación en el día que corresponde su clase	Estrategia de Evaluación Mapa mental   Indicadores y ponderación -                      Presentación y Ortografía  4 pt -                      Distribución del contenido 4 pt -                      Capacidad de síntesis y pertinencia con el tema  4 pt -                      Dominio del contenido 4 pt -                      Uniforme 1 pt -                      Puntualidad y Sigue instrucciones 3 pt.   2 da forma Estrategia de evaluación Mapa conceptual    Indicadores -                      Presentación 4 pt -                      Ortografía 4 pt -                      Respeto al nivel jerárquico 4 pt -                      Contenido completo y acorde al tema 4 pt -                      Uniforme 1 pt -                      Puntualidad y Sigue instrucciones 3 pt.	Estrategia de Evaluación Mapa mental   Indicadores y ponderación -          Presentación y Ortografía  4 pt -          Distribución del contenido 4 pt -          Uniforme 1 pt -          Puntualidad y Sigue instrucciones 3 pt -          Investigación escrita 8 pt

REFERENTES TEÓRICO - PRÁCTICOS DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS (TEORÍA QUE EL ESTUDIANTE DEBE COPIAR EN SU CUADERNO Y ESTUDIAR)	ASIGNACIONES (ACTIVIDADES A REALIZAR LOS ESTUDIANTES)	FECHA (ENTREGA DE ASIGNACIONES)	ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN (CON SUS INDICADORES Y PONDERACIÓN)	ADECUACIÓN CURRICULAR (CON SUS INDICADORES Y PONDERACIÓN)
2.       Las propiedades no características de los materiales -          Definición de propiedades no características de la materia -          Definición de materia, materiales y estados físicos de la materia: sólido, líquido y gaseoso   -          Definición de cada una de las propiedades no características de la materia: masa, volumen, temperatura -          Instrumentos de medición de la masa, el volumen y la temperatura -          El Sistema Internacional de Unidades. Conversión de unidades	-          Realizar una investigación sobre los puntos reflejados en los referentes  teórico –  prácticos -          Realiza el dibujo en su cuaderno, de los instrumentos de medición de masa, volumen y temperatura -          Investigar las escalas de las unidades base de medición	Semana del 07/11/2022 Al 11/11/2022   2 da forma   07/11/2022 Al 11/11/2022     Nota: cada sección entregará su evaluación en el día que corresponde su clase	Estrategia de evaluación Taller práctico   Indicadores -                      Presentación 4 pt -                      Datos  4 pt -                      Formula  4 pt -                      Resultado 4 pt -                      Uniforme 1 pt -                      Puntualidad y Sigue instrucciones 3 pt.   2 da forma Estrategia de Evaluación Mapa mental   Indicadores y ponderación -                      Presentación y Ortografía  4 pt -                      Distribución del contenido 4 pt -                      Capacidad de síntesis y pertinencia con el tema  4 pt -                      Dominio del contenido 4 pt -                      Uniforme 1 pt -                      Puntualidad y Sigue instrucciones 3 pt.	Estrategia de evaluación Glosario de términos ilustrados   Indicadores -                      Presentación y Ortografía  4 pt -                      Capacidad de síntesis y pertinencia con el tema  4 pt -                      Uso de imágenes 4 pt -                      Contenido acorde 4 pt -                      Uniforme 1 pt -                      Puntualidad y Sigue instrucciones 3 pt.

REFERENTES TEÓRICO - PRÁCTICOS DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS (TEORÍA QUE EL ESTUDIANTE DEBE COPIAR EN SU CUADERNO Y ESTUDIAR)	ASIGNACIONES (ACTIVIDADES A REALIZAR LOS ESTUDIANTES)	FECHA (ENTREGA DE ASIGNACIONES)	ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN (CON SUS INDICADORES Y PONDERACIÓN)	ADECUACIÓN CURRICULAR (CON SUS INDICADORES Y PONDERACIÓN)
1.       3. Las propiedades  características de la materia -          Definición de propiedades características de la materia -          Definición y ejemplos de las propiedades características de los materiales: punto de fusión, punto de ebullición, densidad y solubilidad -          Determinación de la densidad de los materiales -          Método analítico -          Método grafico	-          Realizar una investigación sobre los puntos reflejados en los referentes  teórico –  prácticos -          Realizar ejercicios indicados por la docente, luego de que esta haya realizado la exposición del tema	Semana del 28/11/2022 Al 02/12/2022   2 da forma   28/11/2022 Al 02/12/2022     Nota: cada sección entregará su evaluación en el día que corresponde su clase	Estrategia de Evaluación Infograma   Indicadores -                      Presentación y Ortografía  4 pt -                      Distribución del contenido 4 pt -                      Uso de imágenes acordes al tema 4 pt -                      Revisión de cuaderno  -                      Uniforme 1 pt -                      Puntualidad y Sigue instrucciones 3 pt.   2 da forma Estrategia de evaluación Tríptico   Indicadores -                      Presentación 4 pt -                      Ortografía y redacción 4 pt -                      Capacidad de análisis y Contenido acorde 4 pt  -                      Uso adecuado de imágenes 4 pt -                      Uniforme 1 pt -                      Puntualidad y Sigue instrucciones 3 pt.	Estrategia de evaluación Trabajo tipo Ensayo   Indicadores -                      Presentación 4 pt -                      Ortografía  4 pt -                      Capacidad de síntesis   -                      Contenido acorde con el tema 4 pt -                      Uniforme 1 pt -                      Puntualidad y Sigue instrucciones 3 pt.

Nota: Se realizarán tres estrategias de evaluación, tome en cuenta que cada una de ellas debe tener segunda forma de evaluación