ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA

 

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Nacional Aragua

Maracay

ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA

Año: 3   Sección: C

Docente: Amalys Machado

 

 MOMENTO DE EVALUACIÓN

 

Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC):___________________________________________________________________________________________

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Proyecto de Aprendizaje (PA):__________________________________________________________________________________________________________

Tema Indispensable: Desarrollo socio-cognitivo integral de las y los estudiantes desde el aprender a ser, a conocer

Tema Generador: Identidad individual y grupal. Reconocimiento de la identidad. Fomentar la cohesión grupal. Situaciones escolares

que alteran la sana convivencia Deberes, derechos y responsabilidades en niños, niñas y adolescentes.

Tejido Temático: Resolución de conflictos. Establecimiento de acuerdos para la sana convivencia escolar. Elementos motivacionales para la elección de

amistades. Relaciones y establecimientos de grupos.

TEMA	ACTIVIDAD A DESARROLLAR	FECHA (ENTREGA DE ASIGNACIONES)	ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN (CON INDICADORES Y PONDERACIÓN)	ADECUACIÓN CURRICULAR (CON INDICADORES Y PONDERACIÓN)
Navidades seguras en el aula	Decorar el aula de clases con objetos, dibujos alusivos a la navidad	17-10 al 28-10-22	Decoración del aula de clases Puntualidad-uniforme:2 Trabajo en equipo: 5 Colaboración con objeto navideño:5 Disciplina:3 Dibujos:5
Emociones y Sentimientos Amigos y Amistad El abuso y la Resiliencia Aceptación de grupo Grupo efectivo y Grupo conflictivo	Investigar los temas propuesto discutirlos en el aula con la docente para luego realizar un mapa mental sobre el punto que la docente le otorgara	31-10 al 11-11-22	Mapa Mental Puntualidad-Uniforme:2 Coherencia:4 Creatividad-originalidad:3 Redacción-ortografia:3 Texto resumido:4 Incluye titulo:2 Uso del color-imagenes:2
Deberes y derechos ciudadanos establecidos en la LOPNNA	Leer y analizar artículos relacionados con los deberes y derechos ciudadanos establecidos por la LOPNNA, para luego realizar una infografía referente al contenido	14-11 al 25-11-22	Infografía en parejas Uniforme-puntualidad:2 Redacción-ortografia:3 Texto resumido:4 Incluye titulo:2 Uso del color:2 Distribución del contenido:3 Imágenes acorde:3
Situaciones escolares que alteran la sana convivencia	Realizar una entrevista a integrantes de la unidad Educativa Nacional Aragua	28-11 al 09-12-22	Entrevista Uniforme-puntualidad:2 Redacción de preguntas pertinentes al tema:5 Sigue instrucciones:3 Discusión de su entrevista en el aula de clase:5 Imagen demostrativa de entrevista:5